Этот модуль помог мне обдумать собственные цели обучения на этом тренинге : как поставить перед собой цели .Как достичь её и реализовать.Как усовершенствовать свой педагогический опыт.
вторник, 27 октября 2015 г.
модуль 11
Все, чему я училась на этом тренинге, по моему мнению, может быть эффективно использовано не только для проектной деятельности, но и для традиционного обучения моих учеников. В современном мире бесспорно знание и использование современных технологий приводит к успехам. И мне приятно, что благодаря тренингу я освоила новые для меня виды деятельности, пополнила знания по методикам. Спасибо всем!
модуль 10
Этот модуль помог мне выяснить мою роль фасилитатора в обучении учащихся по методу проектов, а именно способствовать плодотворной учебной работе в благоприятной обстановке познания, поиска и решения проблемных задач.
модуль 9
Этот модуль помог мне сделать следующие выводы относительно того, как учащиеся могут сами направлять себя в учебе и о роли и месте дифференцированного обучения –
планирование учебной деятельности необходимо с учетом дифференциации возможностей учащихся. Текущее оценивание результатов деятельности способствует осмыслению учениками своего места в процессе обучения.
Когда учебные потребности каждого из учеников удовлетворяются, у них повышается мотивация к обучению и улучшаются результаты.
модуль 7
Этот модуль помог мне уточнить планирование темы и спрогнозировать продукт проекта учащихся. Это дало мне понимания возможных трудностей при переходе от привычной системы уроков при традиционном обучении в систему, где ученик превращается в созидателя своего обучения.
модуль 6
Этот модуль помог мне с другими учителями обсудить проблемы безопасного использования Интернета. Ознакомилась с использованием электронной почты в проектной деятельности учеников, с Веб-инструментами для общения, а также использования компьютерных технологий при оценивании процесса учебы учеников.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)